MAKALAH PROTISTA

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Alasan Memilih Judul

            Kami memilih judul Protista karena kami akan mengidentifikasi pengertian protista dan ciri-ciri protista.

B.  Metode Pengumpulan Data

            Kami sebagai penulis dalam membuat makalah protista ini berdasarkan cara di bawah ini :

      1.   Observasi

      2.   Kepustakaan

      3.   Hasil diskusi kami

C.  Tujuan Pembuatan Makalah

            Makalah ini ditulis dan disusun untuk ditujukan kepada :

      -     Para pembaca untuk menambah pengetahuan tentang protista

      -     Sebagai bahan referensi dan juga bahan informasi apabila akan membuat makalah protista

      -     Untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh guru

BAB II

PROTISTA

A.  Pengertian Protista

            Menurut teori evolusi, protista terbentuk kira-kira satu milyar tahun sebelum terbentuknya tumbuhan, jamur dan hewan. Protista merupakan organisme eukariotik awal yang merupakan organisme prokariotik.

            Protista umumnya ditemukan di air, baik air tawar maupun air laut. Protista merupakan plankton, yaitu organisme berukuran mikroskopis yang melayang-layang di air.

            Kingdom protista dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu protista mirip hewan, protista mirip tumbuhan dan protista mirip jamur (Campbell, 1998:523) masing-masing kelompok memiliki ciri yang berbeda, untuk lebih jelasnya perhatikan uraian di bawah ini.

      1.   Protista Mirip Hewan

                  Protista yang menyerupai hewan adalah Protozoa. Protozoa berasal dari bahasa Yunani yaitu dari kata protos artinya pertama dan zoon artinya hewan bersel satu. Meskipun bersel satu Protozoa adalah organisme yang lengkap, dalam arti dapat melakukan kegiatan hidup seperti organisme yang bersel banyak.

            a.   Struktur dan fungsi tubuh Protozoa

                  -     Bersel tunggal (monoseluler) serta mempunyai organ sel yang sederhana

                  -     Alat pernapasan dengan seluruh permukaan tubuh

                  -     Berinti satu kecuali Paramecium

                  -     Ukuran 100 – 300 mikron

                  -     Bentuknya tetap, kecuali Amoeba

                  -     Alat pencernaan : sitostoma / mulut sel, vakuola makanan dan sitopige anus sel, kecuali Amoeba tidak bersitostoma / bersitopige

                  -     Proses pencernaan : intraseluler dalam vakuola makanan, pada Amoeba disebut fagositosit

                  -     Susunan saraf / indra tidak ada, stigma merupakan bagian yang peka terhadap rangsang cahaya   

                  -     Perkembanganbiakan : vegetatif, dengan amitosis kecuali Paramecium dengan konjugasi, Sporozoa dengan metagenesis. Generatif, dengan membentuk mikrogamet dan makrogamet

                  -     Sel tubuh Protozoa terdiri atas tiga bagian utama, yaitu membran plasma terdiri atas lipoprotein, sitoplasma bersifat koloid dan inti sel

            b.   Klasifikasi

                  Protozoa terbagi empat kelas, yaitu :

                  1)   Kelas Rhizopoda (Sarcodina)

                        -     Alat gerak : pseudopodia (kaki semu)

                        -     Geraknya disebut gerak amoeboid

                        -     Pengambilan makanan secara fagosit menggunakan kaki semu 

                        -     Pembiakan dengan membelah diri

                        -     Habitat : air tawar, air laut, ada yang bersifat parasit

                        Contoh :

                        -     Amoeba hidup di uar tubuh organisme (hidup bebas), misalnya : Amoeba proteus, Amoeba raksasa Chaos carolinense (dapat mencapai 100 mikron)

                        -     Entamoeba hidup di dalam tubuh organisme, mislanya pada manusia

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

Makalah Manfaat Jamur Terhadap Manusia

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar belakang

Dengan  kemajuan ilmu pengetahuan biologi ini,sejak di temukannya berbagai alat teknologi, pembahasan ilmu biologi semakin menjadi kompleks, contohnya : fungi atau jamur, karya ilmiah ini mencoba membahas salah satu bab di bidang ilmu pengetahuan biologi ini yaitu tentang fungi.

Jamur kuping merupakan salah satu kompok jelly fungi  yang masuk ke dalam kelas Basidio mycota dan mempunyai tekstur jelly yang unik. Fungi yang masuk ke dalam kelas ini umumnya makroskopis atau mudah dilihat dengan mata telanjang.

Banyak tumbuhan jamur dimana-mana dan mudah di dapatkan. Jamur mempunyai banyak manfaat yaitu untuk di konsumsi, untuk mengobati kangker payudara, menurunkan berat badan, sumber kalium, lawan radikal bebas dan lain-lain.

1.2  Tujuan penulisan

Dengan adanya karya tulis ini penulis mempunyai tujuan dalam penulisan karya tulis yaitu:

1.     Pembaca mengetahui manfaat dari jamur bagi manusia.

2.     Mengetahui kandungan gizi pada jamur

3.     Mengetahui jenis-jenis jamur yang dapat di konsumsi dan yang tidak dapat di konsumsi

4.     Dan menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia

1.3  manfaat Penulisan

            Dengan adanya karya tulis ini , saya harap siswa/siswi SMA XAVERIUS PRINGSEWU dapat menambah wawasan tentang tanaman jamur, bahwa jamur sangat bermanfaat bagi manusia, jamur juga bias dimakan dan juga bisa di buat obat.

1.4 Rumusan Penulisan

1.     Apa saja fungsi dan manfaat dari jamur ?

2.     Apa pengertian dari jamur ?

3.     Sebutkan macam-macam jamur?

1.5  Sumber Data

Sumber yang kami dapatkan dari :

1.     Internet dan,

2.     Buku

1.6Metodologi

1.6.1    metode penulisan

è DISKRIPSI

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1  Pengertian judul

Menurut KBBI,  jamur adalah jenis tumbuhan yang tidak berdaun dan tidak berbuah, berkembang biak dengan spora, biasanya berbentuk paying diderah berair atau lembah atau batang busuk

Pengeertian dari buku, jamur adalah tubuh buah yang tampak di permukaan media tumbuh dari sekelompok fungi (basidiomycota) yang terbentuk seperti payung: terdiri dari bagian yang ter tegak (“batang”) dan bagian yang mendat atau membulat. Secara teknis biologis tubuh buah ini disebut basidium, beberapa jamur aman dimakan manusia bahwa beberapa dianggap berkhasiat obatdan beberapa yang lain beracun, contoh jamur yang biasa di makan : jamur merang (volvariela volvacea), jamur tiram (pleurotus), jamur kuping , jamur kancing atau champignon dan lain-lain.

 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 pengertian rumusan masalah

3.1.1 Fungsi Dan Manfaat

Peranan jamur dalam kehidupan manusia sangat banyak, baik peran yang merugikan maupun yang menguntungkan.

è Jamur yang menguntungkan meliputi berbagai jenis antara lain sebagai berikut.

a. Volvariella volvacea (jamur merang) berguna sebagai bahan pangan berprotein tinggi.

b. Rhizopus  dan mucor  berguna dalam industri bahan makanan, yaitu dalam pembuatan tempe dan oncom. 

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH KLASIFIKASI JAMUR

BAB I

PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang

Jamur tentu tidak asing lagi ditelinga kita. Untuk menjumpainyapun bukan hal yang sulit. Tetapi, taukah kalian apa jamur itu? Tergolong tumbuhan apakah jamur itu?

Jamur merupakan organisme uniseluler dan multiseluler yang bersifat heterofrof. Jamur tumbuhdidaearah yang cukup lembab atau basah dan banyak mengandung bahan – bahan dari sampah. Jamur dapat membantu menguraikan bahan – bahan sampah(organic) menjadi bahan-bahan yang dapat digunakan oleh tumbuhan.

Jamur memiliki beberapa karakteristik yaitu dinding selnya yang tersusun atas kitin, tidak memiliki klorofil dan lain-lain. Untuk lebih jelasnya akan dibahas dalam makalah ini. Melalui makalah ini, kami mencoba untuk memberikan beberapa materi yang menjelaskan tentang karakteristik jamur, struktur tubuh jamur, klasifikasi jamur, peran jamur dalam kehidupan sehari-hari hingga system reproduksi pada jamur itu sendiri.

1.2.Rumusan Masalah

Masalah yang dibahas dalam penulisan makalah ini adalah

Apansaja karakteristik yang dimiliki oleh jamur?

Bagaimana klasifikasi pada jamur?

Seperti apa bentuk simbiosis yang terjadi pada jamur?

Apa peranan jamur dalam kehidupan sehari-hari?

Bagaimana proses reproduksi pada jamur?

1.3.Tujuan Penulisan

Mengetahui karakteristik yang dimiliki oleh jamur

Mengetahui klasifikasi pada jamur.

Mengetahui bentuk simbiosis yang terjadi pada jamur

Mengetahui peranan jamur dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui proses reproduksi pada jamur

1.4.Manfaat Penulisan

Hasil dari penulisan ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada semua pihak, khususnya kepada mahasiswa dan mahasiswi, untuk menambah pengetahuan dan wawasan mengenai jamur.

1.5.Metode Pengumpulan Data

Data penulisan makalah ini diperoleh dengan metode membaca yakni membaca sejumlah buku yang membahas tentang Jamur ( Fungi ). Selain metode membaca, tim penulis juga memperoleh sejumlah data dari internet.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Karakteristik Jamur

Secara umum karakteristik jamur adalah sebagai berikut:

Merupakan organisme eukariotik yaitu dengan sel yang memiliki selaput inti dengan panjang sel 10 -100 m

Dinding selnya tersusun atas kitin yaitu polisakarida structural yang digunakan untuk menyusun eksoskleton dari artropoda.

Tidak memiliki klorofil

Tidak bias berfotosintesis

Memperoleh nutrient melalui penyerapan(absorpsi), untuk memperoleh makanan, jamur menyerap zat organic dari lingkungan melalaui hifa dan miseliumnya, kemudian menyimpannya dalam bentuk glikogen.

Bersel satu ( uniseluler ) atau banyak ( multiseluler )

Habitatnya ditempat lembab dengan PH lingkungan yang cendrung asam.

Bereproduksi dengan menghasilkan spora

Memiliki tiga sifat yaitu saproft, parasit, atau bersimbiosis dengan organism lain.

Makanan dicerna dengan pencernaan ekstraseluler yakni pencernaan dengan cara mensekresikan enzim hidrolitik. Enzim tersebut mampu menguraikan molekul organic kompleks dari kayu ( subtrat ) sehingga dapat diserap oleh jamur.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH JAMUR

BAB I

PENDAHULUAN

1.   A.  Latar Belakang

Dalam pembelajaran biologi berkaitan dengan cara mencari tahu dan memahami tentang alam sekitar secara sistematis, sehingga ilmu biologi bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta konsep, penemuan pendidikan biologi diharapkan dapat menjadi wahana bagi siswa untuk mempelajari dirinya sendiri dan alam sekitar beserta isinya yang terdiri dari dua macam yaitu makhluk hidup (biotik) dan makhluk tidak hidup (abiotik).

Ruang lingkup yang dipelajari dalam biologi sangat luas, agar mudah mepelajarinya biologi dibagi menjadi berbagai cabang ilmu berdasarkan bidang yang dipelajari seperti mikologi, dimana mikologi yaitu ilmu yang  mempelajari tentang jamur serta peranannya bagi kehidupan manusia. Kata jamur atau fungi mungkin akan selalu kita maknai sebagai cendawan, yaitu organisme yang pendek, seperti serbuk atau spons, tubuhnya berwarna-warni, dan tumbuh di atas tanah seperti tumbuhan. Meskipun cendawan adalah organisme yang umum kita sebut sebagai jamur (jamur yang sebenarnya), dan sebagian besar jamur tersebut terlihat hidup di atas tanah, tetapi kata fungi memiliki makna yang lebih luas.

1. B. Rumusan Masalah

         Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka penulis dapat merumuskan suatu permasalahan dalam makalah ini antara lain sebagai berikut :

1.         Pengertian mikologi secara umum ?

2.         Bagaimana cir-ciri dari jamur/fungi ?

3.         Bagaimana struktur tubuh jamur/fungi ?

4.         Bagaimana cara hidup dan habitat fungi?

5.         Reproduksi jamur/fungi ?

6.         Klasifikasi fungi dan peranannya ?

1.         C.    Tujuan 

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka penulis dapat memahami tujuan dari penyusunan makalah ini adalah :

1.         Untuk mengetahui mengetahui pengertian mikologi sebagai ilmu

2.         Untuk mengetahui ciri-ciri jamur

3.         Untuk mengetahui struktur tubuh jamur/fungi

4.         Untuk mengetahui cara hidup dan habitat fungi

5.         Reproduksi jamur/fungi

6.         Klasifikasi fungi dan perananya dalam kehidupan manusia.

BAB II

PEMBAHASAN

1. A. Pengertian Mikologi

Mikologi  Berasal dari bahasa Yunani Mykes yang berarti Jamur dan Logos yang    berarti Ilmu.  Mikologi merupakan ilmu yang  mempelajari tentang jamur. Dalam bahasa Inggris  Jamur disebut Fungi / Fungus. Kajian dalam mikologi antara lain meliputi klasifikasi fungi, kerugian dan peranan jamur dam kehidupan manusia. Seiring perkembangan teknologi jambur banyak digunakan dalam bioteknogi, misalnya pembuatan tempe, pembuatan pesellin.

1. B. Ciri-Ciri Jamur

Kata jamur atau fungi mungkin akan selalu kita maknai sebagai cendawan, yaitu organisme yang pendek, seperti serbuk atau spons, tubuhnya berwarna-warni, dan tumbuh di atas tanah seperti tumbuhan. Meskipun cendawan adalah organisme yang umum kita sebut sebagai jamur (jamur yang sebenarnya), dan sebagian besar jamur tersebut terlihat hidup di atas tanah, tetapi kata fungi memiliki makna yang lebih luas. Fungi atau jamur didefinisikan sebagai kelompok organism eukariotik, tidak berpindah tempat (nonmotile), bersifat uniselular atau multiselular, memiliki dinding sel dari glukan, mannan, dan kitin, tidak berklorofi l, memperoleh nutrien dengan menyerap senyawa organik, serta berkembang biak secara seksual dan aseksual.

Di alam ada sekitar 100.000 jenis jamur yang sudah dikenal dan lebih dari 1.000 jenis baru yang berhasil dideskripsikan oleh para ahli setiap tahunnya. Bahkan mungkin masih ada sekitar 200.000 jenis lain yang sampai saat ini belum ditemukan atau dideskripsikan. Sementara itu, kegiatan manusia dalam mengeksploitasi alam berpeluang mengancam keberlangsungan hidup organisme tersebut. Perusakan hutan hujan tropis yang hampir terjadi setiap hari atau perusakan habitat jamur yang lain tidak diragukan lagi berpotensi membawa jenis- jenis organisme berspora tersebut kepada kepunahan, bahkan sebelum mereka sempat ditemukan dan dipelajari oleh para ahli.

Jamur atau fungi memiliki beberapa sifat umum, yaitu hidup di tempat-tempat yang lembab, sedikit asam, dan tidak begitu memerlukan cahaya matahari. Jamur tidak berfotosintesis, sehingga hidupnya bersifat heterotrof. Jamur hidup dari senyawa-senyawa organik yang diabsorbsi dari organisme lain.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH ILMU PENDIDIKAN

BAB I

PENDAHULUAN

Menurut Ki Hajar Dewantara pada saat mengembangkan sistem pendidikan melalui Perguruan Taman Siswa mengartikan pendidikan sebagai upaya suatu bangsa untuk memelihara dan mengembangkan benih turunan bangsa itu. Untuk itu, manusia sebagai individu harus dikembangkan jiwa dan raganya dengan menggunakan segala alat pendidikan dan didasarkan adat istiadat bangsa itu. Ki Hajar Dewantara mengembangkan sistem among sebagai sistem pendidikan yang berlandaskan asas kemerdekaan dan kodrat alam, asas kebudayaan, kebangsaan dan kemanusiaan, yang dikenal dengan “Pancadarma Taman Siswa”
Dalam menyusun kebijaksanaan-kebijaksanaan yang berkenaan dengan pendidikan di Indonesia dewasa ini, pendidikan diartikan sebagai usaha sadar untuk membantu perkembangan kepribadian dan kemampuan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan.

Secara lebih umum, pendidikan dapat diartikan sebagai suatu perbuatan pembimbingan yang diberikan dengan sengaja oleh pendidik kepada peserta didik ke arah suatu tujuan tertentu. Penjabaran mengenai hakekat perbuatan bimbingan, apa tujuannya, dan bagaimana hakekat pendidik dan peserta didik; itu semua sangat bergantung kepada dasar filsafat yang dianut, sesuai dengan norma-norma dan nilai-nilai yang berkembang dan diterima di masyarakat. Arah perkembangan peserta didik itu sangat bergantung kepada suatu hal pokok, yaitu pertama anggapan atau asumsi dasar tentang hakekat dan tujuan hidup manusia, potensi dan bawannya, dan kedua, anggapan tentang besar kecilnya pengaruh lingkungan terhadap perkembangan manusia itu yang dapat dan harus diuji secara empirik.

BAB II

PEMBAHASAN

Ilmu Pendidikan

Ilmu pendidikan itu adalah penerapan ilmu-ilmu lain dalam praktek pendidikan. Jadi, ilmu pendidikan itu bukan ilmu yang berdiri sendiri. Pendidikan sesungguhnya hanya menggunakan hasil-hasil penelitian antropologi (filosofis, sosial dan cultural), psikologi (khusus psikologi perkembangan, atau psikologi belajar/ psikologi pendidikan), dan sosiologi (khususnya sosialisasi anak dakam hubungan dengan status peranan orangtua dalam suatu masyarakat). Anggapan demikian itu kurang tepat, bahkan keliru, karena ilmu pendidikan memiliki objek penelitiannya yang khas yaitu phenomena atau situasi pendidikan di mana dalam proses pengarahan perkembangan peserta didik terjadi interaksi antara pelajar atau peserta didik dengan pendidik, sedangkan metode pengamatan yang dipergunakan adalah paduan dua pendekatan yang filosofis dan empiris.
Ilmu pendidikan dapat diartikan sebagai ilmu tentang pendidikan. Atau dengan perkataan lain, ilmu pendidikan adalah ilmu yang mempelajari hakekat serta keseluruhan upaya pendidikan dalam arti upaya pembimbingan bagi peserta didik ke arah tujuan tertentu, yaitu dalam rangka mengarahkan perkembangan peserta didik seoptimal mungkin.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH STATISTIKA DASAR

BAB I

PENDAHULUAN

Statistika terbagi atas 2 fase, yaitu statistika deskriptif dan statistika induktif. fase pertama dikerjakan untuk melakukan fase kedua. Fase kedua ialah statistika induktif adalah statistik yang digunakan untuk menyimpulkan data-data statistik. Statistika induktif menyimpulkan data-data statistik (toward statistical inference) yang berupa karakteristik populasi. 

Populasi ialah totalitas semua nilai yang mungkin, baik hasil menghitung maupun pengukuran, kuantitatif,ataupun kualitatif, dan pada karakteristik tertentu mengenai sekumpulan objek yang lengkap dan jelas.

            Contoh populasi :

1.     Semua kupu-kupu di pegunungan Rocky

2.     Seluruh mahasiswa di Universitas Negeri Jakarta

Karena jumlah populasi takterhingga maka untuk mendapatkan data-data statistic dan mengambil kesimpulan statistic dengan mudah digunakanlah sample. Sample tersebut diambil dari populasi yang bersangkutan.

BAB II

PEMBAHASAN

A.        Pengertian Sampel dan Kegunaannya

Dalam belajar statistika, situasi dibagi menjadi 2, yaitu apa yang kita ingin ketahui dan apa yang kita ketahui. Kedua hal ini bukan konsep yan susah dan kedua hal ini sangat penting. Populasi adalah total keseluruhan elemen – elemen yang menjadi perhatian dalam suatu penelitian/pengamatan. Sampel adalah kumpulan elemen/bagian dari populasi yang diteliti.

Contoh Populasi:

1.      Semua bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia

2.      Semua gadis yang berambut panjang di UNJ

Contoh Sample:

1.      10 bencana alam terparah di Indonesia

2.      Gadis yang berambut panjang di Fakultas Ekonomi

Sample adalah bagian simpel dari populasi. dalam menentukan populasi ada cara praktis untuk meringkas. Biasanya kita membutuhkan dana atau waktu yang banyak dalam meneliti suatu populasi.

Karena informasi dari sample akan menunjukkan kesimpulan dari populasi, maka hal ini sangatlah penting yang dimana sample mencerminkan keadaan populasi. Idealnya sample yang ada secara tepat menggambarkan populasi dalam setiap hal sehingga fakta yang ada dari sample secara akurat menggambarkan populasi yang besar. Ketika sample tidak dapat menggambarkan populasi dengan layak, kesalahan dapat terjadi dengan mudah. Dan ini dinamakan bad sample (sample buruk).

B.    Contoh sampel

1.   Sampel yang buruk ( bad sample )

·         Tim bola basket digunakan sebagai sampel untuk mempelajari tinggi dari  murid SMA. Akibatnya sampelnya akan tertutup dengan murid yang lebih tinggi dari yang sebenarnya karena pemain basket lebih tinggi dari rata-rata kita.

·        10 dari teman terbaik digunakan untuk memprediksi pemenang dari pemilihan. Akibatnya karena cenderung memilih teman yang yakin dengan gambaran kita , sampel ini akan cenderung sewajarnya pilihan dibanding mendapatkan keakuratan petunjuk dari hasil terbaik pemilihan.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH KEBIJAKAN PUBLIK

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1  Latar belakang masalah

Kebijakan publik, hadir dengan tujuan tertentu, yaitu mengatur kehidupan bersama untuk mencapai tujuan (misi dan visi) bersama yang telah disepakati. Kebijakan publik merupakan jalan mencapai tujuan bersaa yang dicita-citakan, Jika cita-cita bangsa Indonesia adalah mencapai masyarakat yang adil dan makmur berdasarkan pancasila dan UUD RI 1945 (negara kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan hukum dan tidak semata-mata kekuasaan), maka kebijakan publik adalah seluruh prasarana (jalan,jembatan,dan sebagainya) dan sarana (mobil,bahan bakar, dan sebagainya) untuk mencapai ‘tempat tujuan’ tersebut.

            Namun bagi negara berkembang , kita terbelakan dengan negara maju, tidak cukup dukungan dana, infrastruktur,sumber daya manusia,teknologi,namun harus mengejar ketertinggalan dengan segera agar semakin tidak tertinggal, karena makna tertinggal tidak saja sekedar tertinggal namun juga dijajah oleh mereka yang jauh di depan kita.

1.2  Rumusan masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini

1. proses menerapkan kebijakan publik yang ideal ?

2. syarat-syarat kebijakan publik yang ideal ?

3. implementasi kebijakan publik yang di indonesia ?

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Menuju kebijakan publik yang ideal

Untuk suatu kebijakan publik, yang tepat dikatakan: ‘apakah kebijakan publik itu baik ataukah tidak?’. Dikatakan baik ini berarti terutama sekali disamping seharusnya benar, tetapi juga sesuai dengan kepentingan dari pada masyarakat dan Negara, sesuai dengan public interest (kepentingan rakyat).

            Kita mengetahui bahwa masing-masing negara itu mempunyai rumusan kepentingan rakyat (public interest) bagi Bangsa dan Negaranya masing-masing, yang biasanya disebut dengan kepentingan Nasional. National interest di Indonesia, bisa kita lihat dalam pembukaan UUD RI 1945. Tiga unsur dari paa kepentingan Nasional ini adalah :

1. Memajukan kesejahteraan umum

2. Mencerdaskan kehidupan Bangsa dan

3. Ikut melaksanakan ketertiban Dunia.

            Meskipun didalam penetapan kebijakan publik itu haruslah memperhatikan kondisi dan situasi serta kriteria yang pokok tersebut, sedang proses ‘decision making’ untuk kebijakan publik itu mempunyai sifat yang futuristis, yaitu yang berkaitan dengan masa depan, namun perlu sekali berusaha menemukan dan mempertimbangkan alternatif-alternatif keputusan sebanyak-banyaknya. Dan barulah kemudian memilih satu alternatif yang terbaik, yaitu mempunyai efek, akibat dan manfaat,yang baik untuk masyarakat dan Negara.

Kebijakan pemerintah haruslah baik , atau karena keinginan,pendapat dan kehendak dalam masyarakat itu berbeda-beda , maka pengambilan keputusannya haruslah sebaik mungkin. Yang menjadi ukurannya adalah kepentingan masyarakat (public interest). Maka merupakan kewajiban dari pemerintah untuk mengatur kehidupan dari rakyat sebaik-baiknya sesuai dengan kehendaknya itu. Oleh karena itu di Indonesia, kepentingan Nasional (national interest) yang tercantum dalam pembukaan UUD RI 1945 merupakan ukuran (criteria) yang senantiasa harus diperhatikan oleh pemerintah dalam mengambil keputusan dalam kebijaksanaan (public policy decision), yaitu : kesejahteraan rakyat,kecerdasan bangsa, dan ketertiban masyarakat.

Lalu apa yang dimaksud dengan kebijakan publik yang ideal itu sendiri ? kebijakan publik yang ideal adalah kebijakan publik yang membangun keunggulan bersaing dari setiap pribadi rakyat Indonesia baik laki-laki maupun perempuan tanpa membedakan setiap keluarga Indonesia , setiap organisasi baik masyarakat maupun pemerintah (sendiri) , baik yang mencari laba maupun nirlaba .

Tugas negaraberubah dari sekedar tugas yang bersifat rutin, regular dan tata usaha,melainkan membangun keunggulan kompetitif nasional. Kebijakan publik bukan saja mengatur kehidupan bersama warganya, namun untuk membangun kemampuan organisasi dalam lingkup nasional untuk menjadi organisasi-organisasi yang mampu bersaing dengan kapasitas global.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH KELIMPAHAN UNSUR DI ALAM

PENDAHULUAN

1.1.             LATAR BELAKANG

Keberadaan unsur-unsur kimia di alam sangat melimpah. Sumber unsure-unsur kimia terdapat dikerak bumi,dasar laut,dan atmosfer, baik dalam bentuk unsur bebas, senyawa ataupun campurannya.dalam makalah ini akan dibahas tentang brbagai unsur dan senyawa yang terdapat di bumi dan atmosfernya, serta bagaimana pemanfaatan dari setiap unsur dan senyawa tersebut untuk kesejahteraan manusia.

Ada sekitar 114 jenis unsur terdapat di alam, sisanya merupakan unsure buatan. Sebagian unsur tersebut terdapat unsure bebas, tetapi lebih banyak yang berupa senyawa. Bahan-bahan alam yang mengandung unsure atau senyawa tertentu dalam kadar yang relative besar disebut mineral.

Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mengetahui sifat-sifat dan cara pengolahan dari berbagai unsur dan senyawa, sehingga kita dapat menggunakannya secara optimal dan mengurangi dampak negatif dari penggunaan unsur logam dan nonlogam tersebut.

1.2.             RUMUSAN  MASALAH

Dari latar belakang di atas, maka kami mengidentifikasi serta merumuskan beberapa masalah yang antara lain sebagai berikut :

1. Bagaimana kelimpahan unsur-unsur kimia di alam?
2. Bagaimana Pengelompokkan dan sifat-sifat unsur kimia?
3. Bagaimana teknik pemisahan unsur kimia?
4. Bagaimana teknik pembuatan unsur kimia?

1.3.             TUJUAN PENULISAN

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini antara lain :

1. Untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran kimia dari guru bidang studi.
2. Guna saling berbagi materi yang penulis susun secara sederhana mengenai salah satu unsur kimia utama yaitu unsur non logam dan senyawa karbon yang ada di alam yang sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari.
3. Untuk mengetahui Kelimpahan unsur kimia dan cara mengindentifikasinya.

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Winrar (.rar)

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH SEJARAH PENEMUAN PESAWAT

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)

MAKALAH SEJARAH PENEMUAN MOBIL

DOWNLOAD LENGKAP MAKALAH

Microsoft Word (.doc)

Adobe Reader (.pdf)